5月12日，校（院）2023-2024年度教师科研能力提升项目论证培训会在长安校区举行，校（院）长刘瑞明、副校（院）长韩凯军出席，各申报课题的负责人及成员共60余人参加。会议邀请了校（院）教学督导、西安工程大学教授阮怀堂与教务处处长张小卫、文化传媒系副主任王瑜、交通运营系主任韩洲雄担任评审专家，会议由科研处处长党彩莉主持。
  
  会议分两个阶段进行，第一阶段由培训部（理论研究部）副主任宋利国副教授和学前教育系副主任朱凯利副教授围绕科研项目申报、项目研究经验作分享交流。第二阶段由各项目申报人汇报项目情况，评审专家进行集中评议，并就项目的应用性、实效性、创新性等提出了意见建议。
  
  刘瑞明在总结讲话中充分肯定了教师科研能力提升项目实施以来取得的成绩，强调各项目组要本着科学严谨、实事求是的态度，坚持问题导向、目标导向、结果导向，认真消化吸收专家的意见建议，相互学习借鉴各项目组好的研究思路和方法，加强自身教科研能力的培养和锻炼，强化素质本领，始终追求卓越，努力争取省级优秀成果，努力成为本专业本领域的“行家里手”。
  
  刘瑞明强调，一要把握大势、对标补短，打造高素质教科研队伍。要抓住国家大力发展职业教育的重大机遇，落实人才强校战略，搭建广阔发展舞台，以教科研为抓手，强化人才队伍建设，深入组织开展教科研活动，以作风能力“一二三四五”措施为契机，弘扬良好的师德师风，提升教师队伍作风能力；要引导教师时常自省自励，从严自我要求，敢于自我革命，围绕短板弱项不断改进提高。二要善于学习、勇于创新，练就高水平教科研能力。教师要把学习作为终身习惯，具备扎实的知识储备和理论功底；把实践作为教学检验，在调查研究中发现和解决问题；把效果作为重要目标，将教科研成果转化为人才培养的实际成效；把创新作为努力方向，培育和凝练标志性教学成果。三要完善机制、强化保障，营造高质量教科研环境。科研处、教务处、人事处等职能部门牵头，各系（部）密切配合，完善教师教科研能力培养机制。要加强对项目指导帮扶和日常管理，做好项目跟踪反馈，最大限度引导教师吃透用好政策。要深入落实教育评价改革，精准分类施策，完善教师考核、激励评价体系，发挥正面导向作用，建立长效机制，赋能校（院）高质量发展。（科研处/马子雯 供稿）